N I H O N U N I V E R S I T Y F U J I S A W A E L E M E N T A R Y S C H O O L 2 0 2 7 2 2児 童の 安 全と成 長 を見守る設 計機能性と快 適性に優れた空間づくりI C T を 活 用した 最 新 設 備 教 室 前のスペースは学 習の場としてだけでなく, 交 流 , 集 会, 緊 急 時 の避 難 場所など,多様な使 い方 が 可 能 で す。中 庭 を 囲 む 構 造 は 採 光性に優 れ , 教 員 が児 童の動 向を多方 面から確認しやすい設 計となっています。P C 教 室には一人1台のP Cを用意し,全 教 室に電子黒 板とプロジェクターを設置しています。日々の 授 業 の中で,自然 にI T に触 れ ることができる環境です。 一般的な小学校の教室の広さ64㎡(8m×8m)に 対し , 各 クラスの 大 きさは 72㎡( 横 8 m ×縦9m)と大きめです。ゆとりある空間によって居心地のよさはもちろん,複数の教 員が指導しやすい環境になっています。
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